Sobre o livro: 2015 / O manual examina problemas metodológicos, didáticos e organizacionais da implementação prática de projetos educacionais para adolescentes. Como os novos padrões educacionais mudaram a escola russa? O que é design instrucional e por que é necessário nas escolas modernas? Como aliar a atividade cognitiva dos escolares em sala de aula com sua participação no design educacional? Como iniciar o trabalho do projeto na escola e na aula? Como o projeto de um aluno pode ser “incorporado” no projeto geral de uma turma ou de uma turma inteira? Aqui está uma lista incompleta de perguntas para as quais o leitor pode obter respostas neste livro. O manual metodológico é dirigido a diretores de escolas e vice-diretores de organizações educacionais para ensino e trabalho educativo, metodologistas, professores em exercício, alunos de cursos de formação de professores, alunos. de universidades e faculdades pedagógicas.